← Archiwum interpelacji

Interpelacja nr 6394

Interpelacja w sprawie Akademii MEN oraz kosztów organizacji Wykładu #1: Zmiany klimatyczne

Data wpływu: 2024-11-18

Załączniki: 5

Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.

Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.

Streszczenie sprawy

Posłowie pytają o szczegóły dotyczące Akademii MEN, w tym jej założenia, budżet oraz koszty organizacji wykładu o zmianach klimatycznych. Kwestionują zasadność wydatków i sposób wyboru prelegentów.

Fragment treści interpelacji

HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript

Interpelacja w sprawie Akademii MEN oraz kosztów organizacji Wykładu #1: Zmiany klimatyczne Interpelacja nr 6394 do ministra edukacji w sprawie Akademii MEN oraz kosztów organizacji Wykładu #1: Zmiany klimatyczne Zgłaszający: Dariusz Matecki, Michał Woś, Piotr Uruski, Sebastian Kaleta, Dariusz Stefaniuk, Przemysław Drabek Data wpływu: 18-11-2024 Zwracam się z uprzejmą prośbą o szczegółowe informacje dotyczące inicjatywy Akademii MEN, w tym jej założeń, budżetu oraz kosztów organizacji inauguracyjnego wykładu pt. „Zmiany klimatyczne“.

Poniżej przedstawiam szczegółowe pytania: Założenia i budżet Akademii MEN: Jakie są główne cele i założenia Akademii MEN? Jaki jest łączny budżet przeznaczony na realizację Akademii MEN w okresie od września 2024 roku do czerwca 2025 roku? Jakie są źródła finansowania tej inicjatywy (budżet ministerstwa, środki z innych ministerstw, fundusze unijne)? Koszty organizacji wykładu #1: Zmiany klimatyczne: Jaki był całkowity koszt organizacji pierwszego wykładu, w tym: wynagrodzenie prelegentów (prof. dr hab.

Szymon Malinowski oraz Marcin Popkiewicz), koszty związane z obsługą techniczną, transmisją online, wynajmem sali oraz materiałami promocyjnymi? Czy prelegenci byli wybierani w drodze konkursu, czy na podstawie indywidualnych zaproszeń? Dotarcie i zasięg wydarzenia: Jakie było rzeczywiste dotarcie do odbiorców pierwszego wykładu, uwzględniając: liczbę uczestników na miejscu, liczbę uczestników online, łączną liczbę wyświetleń transmisji na platformach takich jak YouTube? Jakie działania promocyjne podjęto w celu zwiększenia zasięgu wydarzenia i jaki był ich koszt?

Ocena efektywności: Czy ministerstwo planuje przeprowadzić ocenę efektywności Akademii MEN, uwzględniając koszty i zasięg poszczególnych wykładów? Czy istnieją plany na optymalizację kosztów przy organizacji kolejnych wydarzeń? Oczekuję na szczegółową odpowiedź na powyższe pytania.

Inne interpelacje tego autora

Przemysław Drabek
2026-04-23
Interpelacja nr 16805: Interpelacja w sprawie działań zmierzających do ograniczenia rzekomego negatywnego wpływu hodowli pszczoły miodnej na populację dzikich zapylaczy

Interpelacja w sprawie działań zmierzających do ograniczenia rzekomego negatywnego wpływu hodowli pszczoły miodnej na populację dzikich zapylaczy Interpelacja nr 16805 do m…

Zobacz szczegóły →
Przemysław Drabek
2026-04-15
Interpelacja nr 16597: Interpelacja w sprawie systemowej reformy finansowania i organizacji dyżurów nocnych oraz świątecznych aptek ogólnodostępnych jako centrów opieki farmaceutycznej

Posłowie pytają o reformę finansowania dyżurów aptek nocnych i świątecznych, wskazując na trudną sytuację w regionie sądeckim, gdzie brak dostępu do aptek zagraża bezpieczeństwu pacjentów. Domagają się przejęcia pełnej odpowiedzialności przez NFZ i wprowadzenia standardów finansowania oraz organizacji dyżurów aptecznych.

Zobacz szczegóły →
Przemysław Drabek
2026-03-27
Interpelacja nr 16249: Interpelacja w sprawie zwolnień pracowników oraz wypłaty odszkodowań w Krajowym Ośrodku Wsparcia Rolnictwa

Posłowie pytają o skalę zwolnień w Krajowym Ośrodku Wsparcia Rolnictwa od 1 stycznia 2024 roku, ewentualne spory sądowe z tym związane oraz koszty poniesione przez KOWR w związku z przegranymi sprawami. Wyrażają zaniepokojenie zgodnością działań kadrowych z prawem i zasadnością wydatkowania środków publicznych.

Zobacz szczegóły →
Przemysław Drabek
2026-03-26
Interpelacja nr 16220: Interpelacja w sprawie działań Ministerstwa Zdrowia i Narodowego Funduszu Zdrowia prowadzących do ograniczenia dostępu pacjentów do kluczowej diagnostyki i grożących zapaścią diagnostyczną w Polsce

Poseł kwestionuje planowane przez Ministerstwo Zdrowia i NFZ ograniczenia w finansowaniu diagnostyki, które mogą prowadzić do pogorszenia dostępności badań, opóźnionych diagnoz i zapaści diagnostycznej. Pyta o odpowiedzialność, analizy i planowane działania naprawcze w celu zapewnienia bezpieczeństwa zdrowotnego obywateli.

Zobacz szczegóły →
Przemysław Drabek
2026-03-23
Interpelacja nr 16130: Interpelacja w sprawie nieprawidłowości w placówkach przeznaczonych dla nieletnich na przykładzie Okręgowego Ośrodka Wychowawczego w Pszczynie-Łące

Posłowie pytają Ministra Sprawiedliwości o nieprawidłowości w Okręgowym Ośrodku Wychowawczym w Pszczynie-Łące, w tym o sprawowanie opieki nad nieletnimi przez osoby pod wpływem alkoholu i o powołanie osoby pełniącej obowiązki dyrektora. Żądają wyjaśnień dotyczących procedur, kryteriów oraz ewentualnych rekomendacji politycznych przy obsadzie stanowiska.

Zobacz szczegóły →

Powiązane druki sejmowe

KOMISYJNY
2026-03-12
Druk nr 2328: Sprawozdanie Komisji do Spraw Energii, Klimatu i Aktywów Państwowych oraz Komisji do Spraw Deregulacji o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy - Prawo energetyczne oraz niektórych innych ustaw.

Przedstawiony dokument to sprawozdanie Komisji do Spraw Energii, Klimatu i Aktywów Państwowych oraz Komisji do Spraw Deregulacji dotyczące uchwały Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo energetyczne oraz niektórych innych ustaw. Komisje po rozpatrzeniu uchwały Senatu wnoszą o przyjęcie przez Sejm poprawek zawartych w druku. Sprawozdanie wskazuje również, które poprawki powinny być głosowane łącznie. Celem ustawy jest prawdopodobnie zmiana regulacji w sektorze energetycznym.

Zobacz szczegóły →
KOMISYJNY
2026-03-12
Druk nr 2309: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw.

Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-25
Druk nr 2234-A: Dodatkowe sprawozdanie Komisji Finansów Publicznych o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy o finansach publicznych oraz niektórych innych ustaw.

Projekt ustawy zmienia ustawę o finansach publicznych oraz inne ustawy, wprowadzając poprawki zgłoszone w drugim czytaniu. Poprawki dotyczą m.in. definicji zasobów własnych Unii Europejskiej, zasad realizacji inwestycji o wysokiej wartości kosztorysowej, przenoszenia wydatków majątkowych, upoważnień do zmian limitów zobowiązań oraz terminów przekazywania dochodów budżetowych przez jednostki samorządu terytorialnego. Celem zmian jest doprecyzowanie i uelastycznienie przepisów dotyczących finansów publicznych w kontekście realizacji inwestycji i współpracy z Unią Europejską. Dodatkowo doprecyzowuje kwestie związane z darowiznami na rzecz JST.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-24
Druk nr 2251: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o rządowym projekcie ustawy o Wojewódzkich Zespołach Koordynacji do spraw polityki umiejętności.

Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-12
Druk nr 2240: Rządowy projekt ustawy o Wojewódzkich Zespołach Koordynacji do spraw polityki umiejętności.

Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).

Zobacz szczegóły →