← Archiwum interpelacji

Interpelacja nr 8402

Interpelacja w sprawie hejtu w Internecie

Data wpływu: 2025-02-27

Załączniki: 2

Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.

Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.

Streszczenie sprawy

Posłanka pyta ministerstwo edukacji o planowane działania w zakresie przeciwdziałania hejtowi w Internecie wśród dzieci i młodzieży, w tym o wprowadzenie odpowiednich zajęć do podstawy programowej oraz zwiększenie świadomości nauczycieli i rodziców. Podkreśla rosnący problem hejtu i jego negatywny wpływ na zdrowie psychiczne młodych ludzi.

Fragment treści interpelacji

HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript

Interpelacja w sprawie hejtu w Internecie Interpelacja nr 8402 do ministra edukacji w sprawie hejtu w Internecie Zgłaszający: Iwona Maria Kozłowska Data wpływu: 27-02-2025 Szanowna Pani Ministro, hejt w Internecie to cichy zabójca, który każdego roku odbiera życie setkom dzieci i młodzieży w Polsce. Tragiczne historie, takie jak 16-letniej Julii, która po długotrwałym nękaniu odebrała sobie życie, pokazują, jak ogromny wpływ na młodych ludzi mają słowa, szczególnie te pełne nienawiści.

W obliczu rosnącej liczby przypadków depresji, prób samobójczych i wykluczenia społecznego wśród dzieci konieczne jest podjęcie zdecydowanych działań. Szkoła jako miejsce, w którym młodzi ludzie spędzają większość swojego czasu, powinna być przestrzenią nie tylko nauki, ale także wsparcia i edukacji w zakresie przeciwdziałania przemocy, w tym tej wirtualnej. W związku z powyższym proszę Panią Minister o odpowiedź na następujące pytania: Czy ministerstwo planuje wprowadzenie do podstawy programowej zajęć edukacyjnych dotyczących przeciwdziałania hejtowi w Internecie oraz rozwijania empatii i odpowiedzialności wśród uczniów?

Czy istnieją plany, aby takie zajęcia były obowiązkowe na każdym etapie edukacji? Jakie działania podejmuje ministerstwo, aby zwiększyć świadomość nauczycieli i rodziców na temat skutków hejtu oraz sposobów jego zapobiegania? Czy prowadzone są szkolenia dla nauczycieli, które pomogą im rozpoznawać ofiary hejtu i skutecznie interweniować? Czy rozważane jest wprowadzenie programów wsparcia psychologicznego w szkołach dla uczniów dotkniętych hejtem? Czy ministerstwo planuje zwiększenie liczby psychologów i pedagogów szkolnych oraz zapewnienie im odpowiednich narzędzi do pracy z młodzieżą?

Czy ministerstwo prowadzi badania dotyczące skali problemu hejtu wśród dzieci i młodzieży oraz jego wpływu na ich zdrowie psychiczne? Jeśli tak, to jakie są wyniki tych badań i jakie działania wynikają z ich analizy? W obliczu narastającego problemu hejtu w Internecie konieczne jest podjęcie działań, które nie tylko uchronią młodych ludzi przed jego skutkami, ale także nauczą ich, jak budować społeczeństwo oparte na wzajemnym szacunku i empatii.

Inne interpelacje tego autora

Iwona Maria Kozłowska
2026-04-22
Interpelacja nr 16789: Interpelacja w sprawie braku środków na utworzenie miejsca pracy dla osoby z niepełnosprawnością
Zobacz szczegóły →
Iwona Maria Kozłowska
2026-04-22
Interpelacja nr 16788: Interpelacja w sprawie zasad funkcjonowania Centralnego Rejestru Umów Jednostek Sektora Finansów Publicznych oraz potrzeby wprowadzenia minimalnego progu wartości umów podlegających wpisowi do rejestru
Zobacz szczegóły →
Iwona Maria Kozłowska
2026-04-06
Interpelacja nr 16390: Interpelacja w sprawie zasadności pobierania składki rentowej od osób pobierających emeryturę

Posłowie pytają o zasadność pobierania składki rentowej od emerytów pracujących, kwestionując sprawiedliwość takiego rozwiązania. Interpelacja dotyczy analizy możliwości zwolnienia emerytów z tego obowiązku i skutków finansowych takiej zmiany.

Zobacz szczegóły →
Iwona Maria Kozłowska
2026-03-25
Interpelacja nr 16190: Interpelacja w sprawie planowanych zmian w systemie orzekania o potrzebie kształcenia specjalnego oraz w zakresie dostępu do nauczania indywidualnego

Posłanki Kozłowska i Wojciechowska wyrażają zaniepokojenie planowanymi zmianami w systemie orzekania o potrzebie kształcenia specjalnego i dostępu do nauczania indywidualnego, obawiając się zaostrzenia kryteriów i ograniczenia dostępu do wsparcia dla dzieci. Pytają Ministerstwo Edukacji o szczegóły planowanych zmian i ich potencjalny wpływ na dzieci, zwłaszcza z rodzin w trudnej sytuacji.

Zobacz szczegóły →
Iwona Maria Kozłowska
2026-03-23
Interpelacja nr 16137: Interpelacja w sprawie zapewnienia ciągłości ważności kart parkingowych dla osób z niepełnosprawnościami

Posłanka interweniuje w sprawie braku ciągłości ważności kart parkingowych dla osób z niepełnosprawnościami, co powoduje utrudnienia w ich codziennym funkcjonowaniu. Pyta ministerstwo o planowane działania legislacyjne mające na celu rozwiązanie tego problemu i zapewnienie ciągłości uprawnień.

Zobacz szczegóły →

Powiązane druki sejmowe

KOMISYJNY
2026-03-12
Druk nr 2309: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw.

Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-03-11
Druk nr 2362: Rządowy projekt ustawy o zmianie ustawy o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych.

Projekt ustawy wprowadza zmiany w ustawie o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych. Najważniejszą zmianą jest zakaz wprowadzania do obrotu papierosów elektronicznych jednorazowego użytku, argumentowany koniecznością ograniczenia używania tych wyrobów przez młodzież. Ustawa zakazuje również wprowadzania do obrotu wyrobów zawierających nikotynę, które nie są wyrobami tytoniowymi lub powiązanymi wyrobami, z pewnymi wyjątkami (produkty lecznicze, wyroby medyczne, żywność i pasze). Projekt wprowadza także dodatkowe regulacje dotyczące składu, etykietowania i kontroli woreczków nikotynowych oraz papierosów elektronicznych.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-24
Druk nr 2251: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o rządowym projekcie ustawy o Wojewódzkich Zespołach Koordynacji do spraw polityki umiejętności.

Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-12
Druk nr 2240: Rządowy projekt ustawy o Wojewódzkich Zespołach Koordynacji do spraw polityki umiejętności.

Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-01-23
Druk nr 2191: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o finansowaniu zadań oświatowych.

Projekt ustawy nowelizuje ustawę o systemie oświaty oraz ustawę o finansowaniu zadań oświatowych. Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki wnioskuje o uchwalenie projektu bez poprawek. Wnioski mniejszości zgłoszone przez posła M. Józefaciuka dotyczą wprowadzenia możliwości zróżnicowania opłat za dopuszczenie podręczników przez Ministra Edukacji i Wychowania, a także obniżenia tych opłat o co najmniej 50% dla podręczników przeznaczonych dla uczniów z niepełnosprawnościami, do nauczania języków mniejszości, języka regionalnego i przedmiotów zawodowych.

Zobacz szczegóły →