← Archiwum interpelacji

Interpelacja nr 8729

Interpelacja w sprawie likwidacji szkół w Polsce

Data wpływu: 2025-03-18

Załączniki: 4

Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.

Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.

Streszczenie sprawy

Interpelacja dotyczy problemu likwidacji szkół w Polsce, szczególnie na obszarach wiejskich, i jej wpływu na lokalne społeczności. Poseł pyta o dane dotyczące likwidacji i powstawania szkół, finansowania oświaty oraz monitorowania skutków likwidacji szkół przez ministerstwo.

Fragment treści interpelacji

HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript

Interpelacja w sprawie likwidacji szkół w Polsce Interpelacja nr 8729 do ministra edukacji w sprawie likwidacji szkół w Polsce Zgłaszający: Jarosław Sachajko, Anna Gembicka Data wpływu: 18-03-2025 Szanowna Pani Minister, szkoła jest nie tylko miejscem nauki, ale także kluczowym ośrodkiem integracyjnym dla lokalnych społeczności. W wielu miejscowościach, zwłaszcza na obszarach wiejskich, szkoła stanowi centrum życia społecznego – to tam odbywają się uroczystości, wydarzenia kulturalne i spotkania mieszkańców. Jest ona również ważnym elementem budowania tożsamości lokalnej oraz miejscem integracji międzypokoleniowej.

Jednak samorządy, które odpowiadają za prowadzenie szkół, muszą godzić te istotne funkcje społeczne z rzeczywistością finansową. Utrzymanie placówek edukacyjnych wymaga odpowiednich nakładów, a spadek liczby uczniów w wielu regionach powoduje, że niektóre samorządy decydują się na reorganizację sieci szkolnej, a w skrajnych przypadkach – na likwidację szkół. Media donoszą, że proces ten nie zawsze jest przejrzysty, a decyzje podejmowane są w sposób budzący kontrowersje w lokalnych społecznościach (np. poprzez przekazywanie placówek innym podmiotom, co w praktyce oznacza ich zamykanie w "białych rękawiczkach").

Zważając na znaczenie tematu dla polskiej edukacji i lokalnych społeczności, proszę o szczegółowe informacje dotyczące poniższych zagadnień i udzielenie odpowiedzi na następujące pytania: Ile szkół publicznych zostało zlikwidowanych w poszczególnych latach 2005-2025? Ile nowych szkół publicznych powstało w tych latach? Jak zmieniała się liczba szkół prywatnych i prowadzonych przez organizacje pozarządowe w poszczególnych latach 2005-2025? Ile środków z budżetu państwa przeznaczono na utrzymanie szkół w poszczególnych latach 2005-2025? Jakie kwoty na ten cel przeznaczały samorządy?

Jaki procent ogółu wydatków budżetowych stanowiły nakłady na oświatę w tych latach? Jak zmieniała się liczba uczniów w szkołach publicznych w latach 2005-2025? Jak zmieniała się liczba nauczycieli w szkołach publicznych w tym okresie? Jak kształtowały się wynagrodzenia nauczycieli w poszczególnych latach 2005-2025? Czy ministerstwo monitoruje skutki likwidacji szkół pod kątem wpływu na lokalne społeczności oraz jakość edukacji dzieci, które muszą uczęszczać do placówek oddalonych od miejsca zamieszkania?

Czy planowane są programy finansowe, które pozwolą np.: na zmianę przeznaczenia budynków, w których dawniej mieściły się szkoły, na centra kultury, centra aktywności lokalnej, placówki opiekuńcze itd.? Jakie środki na ten cel będą mogły otrzymać samorządy?

Inne interpelacje tego autora

Anna Gembicka
2026-04-13
Interpelacja nr 16554: Interpelacja w sprawie Grupy Azoty SA

Posłanka Anna Gembicka pyta o potencjalną niedozwoloną pomoc publiczną udzielaną przez Niemcy dla inwestycji chemicznych, która może negatywnie wpływać na konkurencyjność Grupy Azoty SA. Domaga się informacji o działaniach Ministerstwa Aktywów Państwowych w celu ochrony uczciwej konkurencji dla polskich przedsiębiorstw na rynku UE.

Zobacz szczegóły →
Anna Gembicka
2026-03-31
Interpelacja nr 16290: Interpelacja w sprawie bezpieczeństwa ruchu drogowego w związku z poruszaniem się po polskich drogach pojazdów zarejestrowanych za granicą, nieobjętych polskim systemem okresowych badań technicznych

Posłowie wyrażają zaniepokojenie stanem technicznym pojazdów zarejestrowanych za granicą, które nie podlegają polskim badaniom technicznym, co wpływa na bezpieczeństwo ruchu drogowego. Pytają ministra o dane dotyczące wypadków spowodowanych przez cudzoziemców i o planowane działania mające na celu poprawę bezpieczeństwa i równości wobec wszystkich użytkowników dróg.

Zobacz szczegóły →
Anna Gembicka
2026-03-24
Interpelacja nr 16154: Interpelacja w sprawie prac nad tzw. abolicją dla właścicieli ciągników rolniczych marki Belarus

Posłowie pytają o postęp prac nad projektem ustawy UC95, mającej na celu wprowadzenie abolicji dla właścicieli ciągników rolniczych marki Belarus, i wyrażają zaniepokojenie opóźnieniami. Domagają się szczegółowego harmonogramu prac i wyjaśnień dotyczących zgłoszonych uwag.

Zobacz szczegóły →
Anna Gembicka
2026-03-03
Interpelacja nr 15751: Interpelacja w sprawie statusu usług powszechnych w zakresie połączeń głosowych w sieciach stacjonarnych i mobilnych w latach 2010-2025

Interpelacja dotyczy rozbieżności interpretacyjnych między Prawem pocztowym a Prawem telekomunikacyjnym w kwestii usług powszechnych świadczonych przez przedsiębiorstwa telekomunikacyjne niewyznaczone, w szczególności dostępu do Internetu i komunikacji głosowej. Posłowie pytają, czy usługi te, świadczone przez podmioty niewyznaczone, są traktowane jako usługi powszechne i w jakich okolicznościach tak się dzieje.

Zobacz szczegóły →
Anna Gembicka
2026-03-03
Interpelacja nr 15750: Interpelacja w sprawie sytuacji osób z cukrzycą

Posłowie pytają Ministerstwo Zdrowia o analizę efektywności refundacji systemów ciągłego monitorowania glikemii (CGM) oraz o mechanizmy stabilizacji kosztów i uwzględnienie opinii towarzystw naukowych w procesie decyzyjnym. Wyrażają zaniepokojenie brakiem proporcjonalnej redukcji wydatków na paski diagnostyczne po wprowadzeniu CGM i domagają się doprecyzowania planowanych zmian w obszarze refundacji wyrobów medycznych.

Zobacz szczegóły →

Powiązane druki sejmowe

KOMISYJNY
2026-03-12
Druk nr 2309: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw.

Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-24
Druk nr 2251: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o rządowym projekcie ustawy o Wojewódzkich Zespołach Koordynacji do spraw polityki umiejętności.

Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-12
Druk nr 2240: Rządowy projekt ustawy o Wojewódzkich Zespołach Koordynacji do spraw polityki umiejętności.

Projekt ustawy ma na celu powołanie Wojewódzkich Zespołów Koordynacji (WZK) do spraw polityki umiejętności. WZK mają wspierać województwa w realizacji zadań związanych z rozwojem umiejętności mieszkańców i promocją uczenia się przez całe życie, poprzez opiniowanie i rekomendowanie działań w zakresie strategii rozwoju województwa i polityk publicznych. Ustawa określa organizację, zadania, skład i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, zasadach prowadzenia polityki rozwoju oraz o rynku pracy i służbach zatrudnienia. Wprowadzenie ustawy jest wymagane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO).

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-11
Druk nr 2228: Sprawozdanie Komisji Finansów Publicznych oraz Komisji Obrony Narodowej o rządowym projekcie ustawy o Finansowym Instrumencie Zwiększenia Bezpieczeństwa SAFE.

Ustawa o Finansowym Instrumencie Zwiększenia Bezpieczeństwa SAFE ustanawia ramy prawne dla działania tego instrumentu, mającego na celu finansowanie inwestycji w europejskim przemyśle obronnym. Określa zasady kontroli i audytu wykorzystania środków z pożyczki SAFE, udzielanej na podstawie rozporządzenia UE. Tworzy FIZB w Banku Gospodarstwa Krajowego, precyzuje źródła finansowania i przeznaczenie środków, a także zasady współpracy między ministrem obrony, innymi ministrami i BGK. Ustawa wprowadza zmiany w Prawie bankowym, ustawie o finansach publicznych i ustawie o Krajowej Administracji Skarbowej, dostosowując je do funkcjonowania FIZB.

Zobacz szczegóły →
POSELSKI
2026-02-09
Druk nr 2213: Poselski projekt uchwały w sprawie sfinansowania polskiego udziału w pożyczce udzielanej przez Unię Europejską Ukrainie w wysokości 90 miliardów euro z zamrożonych aktywów rosyjskich na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej.

Projekt uchwały Sejmu dotyczy sfinansowania polskiego udziału w pożyczce udzielanej Ukrainie przez Unię Europejską w wysokości 90 miliardów euro. Środki na ten cel mają pochodzić z zamrożonych aktywów rosyjskich na terytorium Polski, należących do osób i podmiotów wpisanych na listę sankcyjną. Celem uchwały jest wsparcie Ukrainy oraz osłabienie Rosji, co Sejm postrzega jako polską rację stanu. Sejm wzywa Rząd RP do niezwłocznego wypracowania mechanizmów prawnych i organizacyjnych w celu realizacji tego finansowania.

Zobacz szczegóły →