Interpelacja nr 10722
Interpelacja w sprawie działań na rzecz poprawy sytuacji materialnej i zawodowej nauczycieli
Adresat: minister edukacji
Data wpływu: 2025-07-03
W skrócie
Posłanka Katarzyna Ueberhan pyta Ministerstwo Edukacji o działania w celu przyspieszenia prac nad inicjatywą ustawodawczą "Godne płace, wysoki prestiż nauczycieli" oraz o planowane kroki w celu poprawy sytuacji materialnej i zawodowej nauczycieli, w tym mechanizmu powiązania wynagrodzeń z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce. Wyraża również zaniepokojenie opóźnieniami we wdrażaniu zmian w Karcie Nauczyciela.
Opis wygenerowany automatycznie na podstawie danych Sejmu RP · jak powstają opisy AI
Treść interpelacji
Zgodnie z art. 115 ust. 1 Konstytucji RP, art. 14 ustawy o wykonywaniu mandatu posła i senatora oraz art. 192 Regulaminu Sejmu RP, składam na ręce Pana Marszałka interpelację poselską skierowaną do Pani Barbary Nowackiej, Ministry Edukacji, w sprawie działań na rzecz poprawy sytuacji materialnej i zawodowej nauczycieli.
Szanowna Pani Ministro,
Związek Nauczycielstwa Polskiego - Okręg Wielkopolski, zwrócił się do parlamentarzystów z apelem o niezwłoczne podjęcie prac nad obywatelską inicjatywą ustawodawczą „Godne płace, wysoki prestiż nauczycieli”, złożoną w Sejmie w 2021 roku, której pierwsze czytanie odbyło się dopiero w styczniu 2024 roku. Mimo deklaracji wsparcia ze strony większości klubów parlamentarnych oraz zapowiedzi Premiera Donalda Tuska złożonej w listopadzie 2024 roku o przyspieszeniu prac nad ustawą, tak się niestety nie stało.
Projekt zakłada powiązanie wynagrodzeń nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce, ogłaszanym przez GUS, co stanowiłoby przejrzysty, sprawiedliwy i trwały mechanizm ustalania wynagrodzeń nauczycielskich. Obecne wynagrodzenia, pomimo podwyżki z dnia 1 stycznia 2024 r., nadal nie zapewniają godnych warunków życia i odbiegają od tempa wzrostu minimalnego wynagrodzenia za pracę.
Niepokojące jest również opóźnienie we wdrażaniu zmian w ustawie Karta Nauczyciela, które zgodnie z zapowiedziami Ministerstwa Edukacji Narodowej, miały wejść w życie z dniem 1 września 2025 r. Mając na uwadze tryb legislacyjny oraz harmonogram prac Sejmu, można założyć, że termin ten nie zostanie dotrzymany.
W związku z powyższym zwracam się do Pani Ministry z pytaniami i prośbą o przedstawienie informacji:
Czy i jakie Ministerstwo Edukacji Narodowej planuje podjąć działania w celu wznowienia czy też przyspieszenia prac nad obywatelską inicjatywą ustawodawczą „Godne płace, wysoki prestiż nauczycieli”?
Czy w resorcie rozważane są i jeśli tak, to jakie terminy wdrożenia systemowego mechanizmu powiązania wynagrodzeń nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce?
Jakie działania podejmuje lub planuje podjąć ministerstwo w celu odbudowy prestiżu zawodu nauczyciela i poprawy warunków pracy w oświacie?
Czy ministerstwo planuje aktualizację harmonogramu prac nad zmianami w ustawie Karta Nauczyciela i przyspieszenie ich wdrożenia, w celu uniknięcia kolejnych opóźnień?
Z wyrazami szacunku
Katarzyna Ueberhan Posłanka na Sejm RP
Inne interpelacje: Katarzyna Ueberhan
- Interpelacja w sprawie nadania nowego numeru PKWiU odpowiadającego kodowi PKD 86.96.Z
28.04.2026 · nr 16884 · minister finansów i gospodarki
- Interpelacja w sprawie standardów dostępności dla osób z niepełnosprawnościami na przykładzie pociągu relacji Poznań-Wiedeń
02.02.2026 · nr 15042 · minister infrastruktury
- Interpelacja w sprawie porozumienia o współpracy pomiędzy Ministerstwem Obrony Narodowej a Polskim Związkiem Łowieckim
28.01.2026 · nr 14900 · minister obrony narodowej
- Interpelacja w sprawie dalszych działań legislacyjnych dotyczących nowelizacji ustawy o zbiorowym zaopatrzeniu w wodę i zbiorowym odprowadzaniu ścieków oraz…
20.11.2025 · nr 13662 · minister infrastruktury
- Interpelacja w sprawie zagwarantowania ochrony prawnej i dyplomatycznej polskim obywatelom uczestniczącym w misji Global Sumud Flotilla zmierzającej do Strefy…
09.09.2025 · nr 12183 · minister spraw zagranicznych
Czym jest interpelacja? · Najnowsze interpelacje · Tematy interpelacji