Interpelacja w sprawie uregulowania dodatku funkcyjnego za wychowawstwo dla wychowawców internatów w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych

Szanowna Pani Minister,

zwracamy się z prośbą o podjęcie działań legislacyjnych mających na celu uregulowanie kwestii dodatku funkcyjnego dla nauczycieli wychowawców internatów specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych (SOSW).

Obecnie przepisy prawa oświatowego nie obejmują jednoznacznie tej grupy, co prowadzi do nierównego traktowania wychowawców internatów w porównaniu z wychowawcami klas w szkołach. Wychowawcy internatów pełnią szeroki zakres obowiązków wychowawczych i opiekuńczych, obejmujących m.in. bezpieczeństwo, wsparcie edukacyjne, rozwój społeczny i emocjonalny młodzieży, organizację czasu wolnego oraz współpracę ze specjalistami i rodzicami.

Zgodnie z obowiązującymi przepisami Karty Nauczyciela i rozporządzeniem płacowym MEN, dodatek funkcyjny za wychowawstwo przysługuje nauczycielowi pełniącemu funkcję wychowawcy klasy. Natomiast stanowisko pracy wychowawcy internatu w SOSW nie jest wprost wymienione w katalogu funkcji uprawniających do dodatku, co powoduje luki interpretacyjne i nierówne praktyki w jednostkach samorządu terytorialnego. W praktyce oznacza to, że organ prowadzący może, ale nie musi, przyznać dodatek wychowawcom internatów, co nie zapewnia jednolitych warunków pracy w całym kraju.

Wprowadzenie zmian na poziomie przepisów ogólnokrajowych pozwoli jednoznacznie objąć wychowawców internatów SOSW dodatkiem funkcyjnym, a jednostki samorządu terytorialnego będą zobowiązane do jego wdrożenia zgodnie z nowymi regulacjami.

W związku z powyższym proszę o odpowiedź na pytania:

Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej planuje objęcie dodatkiem funkcyjnym wychowawców internatów specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych w sposób jednoznaczny w przepisach prawa oświatowego oraz czy przewiduje się doprecyzowanie przepisów, aby uniknąć różnych interpretacji w jednostkach samorządu terytorialnego i zapewnić równe traktowanie wychowawców internatów i wychowawców klas szkolnych?

Uregulowanie tej kwestii przyczyni się do rzeczywistego docenienia pracy wychowawców internatów SOSW, zwiększy atrakcyjność pracy w internatach oraz poprawi jakość opieki nad młodzieżą niepełnosprawną intelektualnie mieszkającą poza domem rodzinnym.