Interpelacja w sprawie rekrutacji na studia w WAT i brakujących przepisów przejściowych
Data wpływu: 2024-09-12
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłowie pytają o sytuację studenta WAT, który zrezygnował ze studiów, poprawił maturę i ponownie aplikował, lecz nie został przyjęty z powodu nowego rozporządzenia, które weszło w życie po jego rezygnacji. Kwestionują brak przepisów przejściowych w nowym rozporządzeniu MON i pytają, czy studentowi zostanie umożliwione studiowanie.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie rekrutacji na studia w WAT i brakujących przepisów przejściowych Interpelacja nr 4810 do ministra obrony narodowej w sprawie rekrutacji na studia w WAT i brakujących przepisów przejściowych Zgłaszający: Agata Wojtyszek, Agnieszka Górska, Bartłomiej Dorywalski Data wpływu: 12-09-2024 Szanowny Panie Ministrze, zwrócił się do mnie student, który w ubiegłym roku akademickim podjął naukę w ramach dobrowolnej zasadniczej służby wojskowej pełnionej w trakcie kształcenia w Wojskowej Akademii Technicznej.
Podjął jednak po roku decyzję o rezygnacji i poprawieniu egzaminu maturalnego oraz ponownej rekrutacji na WAT. Spełnił wszystkie wymagania formalne dotyczące przyjęcia na studia w charakterze kandydata na oficera, które widniały na stronie internetowej uczelni. Został umieszczony na liście przyjętych kandydatów na WAT. Jednak w dniu 29 sierpnia 2024 r. otrzymał rozkaz personalny o braku podstaw prawnych do powołania po raz kolejny do dobrowolnej zasadniczej służby wojskowej pełnionej w czasie kształcenia.
Student w czasie swojej rezygnacji ze studiów w WAT nie był świadomy, że dosięgnie go nowy przepis § 60 rozporządzenia Ministra Obrony Narodowej z dnia 5 kwietnia 2024 r. w sprawie kształcenia kandydatów do zawodowej służby wojskowej w ramach dobrowolnej zasadniczej służby wojskowej w uczelniach wojskowych, szkołach podoficerskich, centrach szkolenia lub ośrodkach szkolenia, zamykający kategorycznie dalszą ścieżkę rozwoju na uczelni wojskowej w związku z rezygnacją w czasie, gdy rozporządzenie nie weszło jeszcze w życie ani nie zostało jeszcze opublikowane.
Student przed finalną decyzją wielokrotnie upewniał się zarówno u kadry kierowniczej, jak i w WCR-ach, czy nie będzie w związku z tym żadnych problemów. Całe dotychczasowe życie dostosował do rekrutacji na WAT, a zmiana przepisów dotyczących warunków rekrutacji w trakcie jej trwania nie dała mu szansy na zaznajomienie się z konsekwencjami decyzji. Zmiana warunków rekrutacji w trakcie jej trwania jest niedopuszczalna i głęboko szkodliwa dla młodych ludzi wchodzących w dorosłe życie, chcących służyć ojczyźnie. Nadmieniam, iż omawiany student nie należy do grona tzw. wiecznych studentów, jedynie chce, ucząc się, służyć ojczyźnie.
Mając powyższe na uwadze, bardzo proszę o odpowiedzi na poniższe pytania: Czy Ministerstwo Obrony Narodowej podejmie działania mające na celu umożliwienie wyżej opisanemu studentowi studiowanie w Wojskowej Akademii Technicznej? Dlaczego w rozporządzeniu Ministra Obrony Narodowej z dnia 5 kwietnia 2024 r. w sprawie kształcenia kandydatów do zawodowej służby wojskowej w ramach dobrowolnej zasadniczej służby wojskowej w uczelniach wojskowych, szkołach podoficerskich, centrach szkolenia lub ośrodkach szkolenia nie ujęto przepisów przejściowych zabezpieczających sytuacje takich osób jak ww. student?
Czy rozporządzenie Ministra Obrony Narodowej z dnia 5 kwietnia 2024 r. w sprawie kształcenia kandydatów do zawodowej służby wojskowej w ramach dobrowolnej zasadniczej służby wojskowej w uczelniach wojskowych, szkołach podoficerskich, centrach szkolenia lub ośrodkach szkolenia było konsultowane z Biurem Konwentu Dziekanów lub środowiskiem podchorążych?
Posłowie pytają o model obsługi środków z instrumentu SAFE, w tym o ewentualne powołanie odrębnego podmiotu pośredniczącego między BGK a beneficjentami. Wyrażają obawy co do przejrzystości przepływu środków, kosztów obsługi oraz odpowiedzialności poszczególnych podmiotów.
Interpelacja dotyczy ryzyka opóźnienia rewizji Krajowego Planu Odbudowy (KPO) i wynikającego z tego zagrożenia dla płynności finansowania inwestycji, szczególnie w kontekście usunięcia opłat od samochodów spalinowych. Posłowie pytają o konkretne działania rządu i procedury w celu uniknięcia opóźnień i zapewnienia ciągłości finansowania projektów z KPO.
Projekt uchwały dotyczy działań mających na celu zapewnienie, że Trybunał Konstytucyjny spełnia wymogi sądu ustanowionego na mocy prawa, niezawisłego i bezstronnego. Komisja Sprawiedliwości i Praw Człowieka, po ponownym rozpatrzeniu wniosku, wnosi o odrzucenie projektu uchwały. Inicjatywa ustawodawcza związana jest z postulatami niezależności i bezstronności Trybunału Konstytucyjnego. Proponowane odrzucenie sugeruje brak zgody na interwencję w obecny stan prawny lub sposób funkcjonowania TK.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Druk sejmowy nr 2334 dotyczy zgłoszenia kandydatury Pana Artura Kotowskiego na stanowisko sędziego Trybunału Konstytucyjnego. Pan Kotowski jest profesorem nauk prawnych, specjalistą w dziedzinie prawa publicznego i teorii prawa, z bogatym dorobkiem naukowym i doświadczeniem w praktyce prawniczej. Wnioskodawcy, grupa posłów Klubu Parlamentarnego Prawo i Sprawiedliwość, argumentują, że jego wykształcenie, wiedza i doświadczenie czynią go bardzo dobrym kandydatem na to stanowisko. Kandydaturę popiera szereg posłów z Klubu Parlamentarnego Prawo i Sprawiedliwość.
Sprawozdanie Komisji do Spraw Deregulacji dotyczy rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (druk nr 2291). Komisja po pierwszym czytaniu i rozpatrzeniu projektu na posiedzeniu wnioskuje o uchwalenie projektu ustawy przez Sejm bez poprawek. Projekt ten ma na celu deregulację w obszarze szkolnictwa wyższego i nauki, jednak szczegółowe zmiany nie są w tym sprawozdaniu wymienione.
Przedstawiony dokument to pismo Marszałka Senatu do Marszałka Sejmu, informujące o uchwałach podjętych przez Senat w dniu 4 marca 2026 r. Dotyczą one szeregu ustaw, w tym ustawy o niekaraniu obywateli RP walczących na Ukrainie, zmian w ustawach o obrocie towarami strategicznymi, CEIDG, ochronie zabytków, prawie oświatowym, inwestycjach przeciwpowodziowych, prawie energetycznym oraz wykonywaniu mandatu posła i senatora. Pismo sygnalizuje potencjalną konieczność zmian redakcyjnych i systematyzacyjnych w związku z przyjęciem poprawek Senatu, aby zachować spójność numeracji i odesłań w aktach prawnych.