Interpelacja w sprawie uczniów realizujących obowiązek szkolny za pośrednictwem tzw. edukacji domowej
Data wpływu: 2024-12-17
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Posłanki Gajewska i Golbik wyrażają zaniepokojenie rosnącą popularnością edukacji domowej oraz sygnałami o nieprawidłowościach w ocenianiu, szczególnie w kontekście Szkoły w Chmurze, pytając o plany ministerstwa dotyczące nowelizacji przepisów i wyniki kontroli. Interpelacja ma na celu uzyskanie informacji na temat skali zjawiska, potrzeby zmian legislacyjnych oraz wyników kontroli kuratoryjnych.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie uczniów realizujących obowiązek szkolny za pośrednictwem tzw. edukacji domowej Interpelacja nr 7035 do ministra edukacji w sprawie uczniów realizujących obowiązek szkolny za pośrednictwem tzw. edukacji domowej Zgłaszający: Kinga Gajewska, Marta Golbik Data wpływu: 17-12-2024 Jak wykazano w raporcie krakowskiej Fundacji Edukacji Domowej, na przestrzeni ostatnich lat obserwuje się rosnące zainteresowania realizowaniem obowiązku szkolnego poza szkołą: między 2021 a 2023 rokiem liczba uczniów wzrosła ponad dwukrotnie z 19 947 do 42 329 osób. W styczniu 2024 r. było ich już 53 968.
W przeciągu ostatnich miesięcy do mojego biura poselskiego przyszło kilku obywateli zainteresowanych zapowiedzią kontroli w jednej ze szkół prowadzących taką naukę. Na zakończenie każdego roku szkolnego uczniowie takich placówek mają pisemne i ustne egzaminy klasyfikacyjne. Na ich podstawie wystawiane są oceny na świadectwach. Minister edukacji poinformowała w połowie lipca, że kuratoria przyjrzą się wynikom egzaminów maturalnych w Szkole w Chmurze oraz temu, jak mają się one do ocen końcowych uczniów. Pani Minister zaznaczyła: „Mamy sygnały, że oceny końcowe były wyjątkowo wysokie i nie przekładają się na wyniki egzaminów maturalnych [1] “.
Źródło: https://wydarzenia.interia.pl/tylko-w-interii/news-spor-o-edukacje-domowa-nauczyciel-przerazony-szkola-apeluje-,nId,7729333#utm_source=paste&utm_medium=paste&utm_campaign=safari. Co więcej, w przestrzeni medialnej pojawiają się doniesienia, iż do ministerstwa docierają zastrzeżenia od nauczycieli czy też rodziców dotyczące tego, jak organizowane są egzaminy końcowe [2] . Żródło: https://wydarzenia.interia.pl/tylko-w-interii/news-spor-o-edukacje-domowa-nauczyciel-przerazony-szkola-apeluje-,nId,7729333#utm_source=paste&utm_medium=paste&utm_campaign=safari.
W związku z tym chciałam uprzejmie zapytać ministerstwo o kilka kwestii: Jaka liczba uczniów realizujących obowiązek szkolny za pośrednictwem tzw. edukacji domowej uczęszczała do oddziałów w placówkach mieszczących się poza rejonem ich zamieszkania w ostatnich 5 latach? Jaka liczba uczniów realizuje obowiązek szkolny za pośrednictwem tzw. edukacji domowej? Czy ministerstwo jest w posiadaniu danych lub opracowań ekspertów, uzasadniających potrzebę lub konieczność wprowadzenia nowelizacji przepisów w zakresie edukacji domowej? Jeżeli tak, proszę o ich przedstawienie Sejmowi.
Czy ministerstwo planuje w najbliższym czasie przedłożyć Sejmowi propozycję zmian w zakresie realizacji obowiązku szkolnego poza szkołą? Jakie są wyniki kontroli realizowanej przez kuratorów oświaty wyników egzaminów ósmoklasisty i maturalnych w Szkole w Chmurze?
Interpelacja dotyczy niepokojącej sytuacji w Centrum Studiów Niemieckich i Europejskich Uniwersytetu Wrocławskiego po konflikcie i rezygnacji dyrektora. Posłowie pytają o plany ministerstwa dotyczące wsparcia, stabilności finansowej i współpracy zagranicznej centrum.
Posłanka Kinga Gajewska pyta o plany nowelizacji ustawy "lex Kamilek" w celu ułatwienia organizowania wycieczek szkolnych, zwracając uwagę na trudności i kontrowersje związane z wymogiem posiadania zaświadczeń o niekaralności przez rodziców i gości. Interpelacja dotyczy także zaleceń ministerstwa/kuratoriów oświaty w kwestiach organizacyjnych wycieczek.
Posłanka pyta o plany rozszerzenia programu jednorazowego bonu na zakup laptopa dla nauczycieli, w szczególności o objęcie nim nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz szkół policealnych i dla dorosłych, po sygnałach od niezadowolonych nauczycieli. Interpelacja ma na celu ustalenie, czy ministerstwo planuje dalsze kroki w tej sprawie.
Interpelacja dotyczy uzbrojenia, gotowości bojowej i problemów eksploatacyjnych samolotów FA-50GF, kwestionując zasadność i bezpieczeństwo zakupu oraz brak odpowiednich certyfikatów. Posłanka pyta o loty bez certyfikatów, alternatywne oferty zakupu, szkolenia pilotów i koszty eksploatacji tych samolotów.
Interpelacja dotyczy trudności, z jakimi borykają się polscy obywatele, szczególnie osoby w kryzysie bezdomności, doświadczający urazów lub nagłych zachorowań za granicą, w dostępie do świadczeń zdrowotnych i pomocy konsularnej. Posłanka pyta o procedury umożliwiające tym osobom uzyskanie pomocy i potwierdzenie prawa do świadczeń zdrowotnych, biorąc pod uwagę ich brak miejsca zamieszkania.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.
Przedstawiony dokument to zbiór uchwał Senatu dotyczących zmian w różnych ustawach. Obejmują one m.in. niekaranie obywateli walczących na Ukrainie, zmiany w obrocie towarami strategicznymi, zmiany w CEIDG, ochronie zabytków, prawie oświatowym, inwestycjach przeciwpowodziowych, prawie energetycznym oraz wykonywaniu mandatu posła i senatora. Uzasadnienie szczegółowo opisuje poprawkę Senatu do ustawy o wykonywaniu mandatu posła i senatora, mającą na celu doprecyzowanie zasad tworzenia zespołów parlamentarnych, by uniknąć wątpliwości interpretacyjnych i naruszenia autonomii regulaminowej Sejmu i Senatu.
Projekt ustawy obejmuje zmiany w szeregu ustaw, w tym dotyczące niekarania obywateli walczących na Ukrainie, obrotu towarami strategicznymi, CEIDG, ochrony zabytków, prawa oświatowego, inwestycji przeciwpowodziowych, prawa energetycznego oraz wykonywania mandatu posła i senatora. Celem jest prawdopodobnie dostosowanie prawa do aktualnej sytuacji geopolitycznej i społeczno-gospodarczej oraz usprawnienie funkcjonowania różnych obszarów administracji publicznej i gospodarki. Senat przekazuje uchwały dotyczące tych ustaw do Sejmu. Projekt przewiduje także korekty redakcyjne w celu zachowania spójności numeracji i odesłań.
Przedłożony dokument to zbiór uchwał Senatu dotyczących zmian w różnych ustawach, przekazanych Marszałkowi Sejmu. Dotyczą one m.in. kwestii niekaralności obywateli walczących na Ukrainie, obrotu towarami strategicznymi, Centralnej Ewidencji i Informacji o Działalności Gospodarczej (CEIDG), ochrony zabytków, prawa oświatowego, inwestycji przeciwpowodziowych, prawa energetycznego oraz wykonywania mandatu posła i senatora. Przyjęcie poprawek Senatu może skutkować koniecznością zmian redakcyjnych w celu zachowania spójności. Celem zmian jest dostosowanie prawa do aktualnych potrzeb i wyzwań.
Przedstawiony dokument to informacja od Marszałka Senatu do Marszałka Sejmu o uchwałach podjętych przez Senat. Dotyczą one szeregu ustaw, w tym ustawy o niekaraniu obywateli walczących po stronie Ukrainy, zmian w ustawie o obrocie strategicznym, zmian w ustawie o CEIDG i ustawie o ochronie zabytków, prawie oświatowym, budowlach przeciwpowodziowych, prawie energetycznym, oraz ustawie o wykonywaniu mandatu posła i senatora. Dokument sygnalizuje, że przyjęcie poprawek Senatu może skutkować koniecznością zmian redakcyjnych w celu zachowania spójności prawnej. Celem zmian jest aktualizacja i dostosowanie przepisów do bieżącej sytuacji geopolitycznej i potrzeb społeczno-gospodarczych.