Interpelacja w sprawie wzmacniania kapitału ludzkiego
Data wpływu: 2024-06-02
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Poseł Daniel Milewski pyta Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej o konkretne działania rządu w celu poprawy jakości kapitału ludzkiego w Polsce oraz wspierania rozwoju różnorodnych kompetencji i umiejętności. Interpelacja dotyczy również monitorowania jakości edukacji, równości dostępu do szkoleń oraz wyzwań związanych z rozwojem kapitału ludzkiego.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie wzmacniania kapitału ludzkiego Interpelacja nr 3043 do ministra rodziny, pracy i polityki społecznej w sprawie wzmacniania kapitału ludzkiego Zgłaszający: Daniel Milewski Data wpływu: 02-06-2024 Szanowna Pani Minister, kapitał ludzki o odpowiednio wysokich kompetencjach i kwalifikacjach dostosowanych do wyzwań zmieniającej się rzeczywistości stanowi jeden z nieodzownych warunków szybkiego rozwoju gospodarczego oraz poprawy jakości życia obywateli.
Kluczowe jest wydobywanie potencjału wiedzy, umiejętności i kreatywności, które pozwalają na realizację aspiracji zawodowych, umożliwiają adaptację do ciągle pojawiających się zmian w gospodarce oraz są niezbędne dla tworzenia nowych, innowacyjnych rozwiązań. Jakość kapitału ludzkiego, to również działania na rzecz pozostawania w jak najlepszym zdrowiu, co stanowi warunek niezbędny dla utrzymywania aktywności zawodowej i społecznej, a także stanowi o jakości życia.
W związku z powyższym zwracam się z następującymi pytaniami: Jakie konkretne działania podejmuje rząd w celu poprawy jakości kapitału ludzkiego w Polsce, obejmujące zarówno system edukacji, szkoleń zawodowych, jak i rozwój umiejętności pozaformalnych? Czy istnieją programy lub inicjatywy mające na celu podnoszenie kompetencji kluczowych, takich jak umiejętności cyfrowe, kreatywność, zdolności interpersonalne oraz przedsiębiorczość, wśród różnych grup społecznych?
W jaki sposób rząd wspiera rozwój umiejętności technicznych i zawodowych, aby zaspokoić potrzeby rynku pracy, zwłaszcza w sektorach rozwijających się dynamicznie i wymagających specjalistycznych umiejętności? Jakie narzędzia są stosowane w celu monitorowania jakości edukacji i szkoleń, w tym oceny osiągnięć uczniów, wskaźników zatrudnienia po ukończeniu nauki oraz feedbacku od pracodawców na temat umiejętności absolwentów?
Czy rząd podejmuje działania w celu promowania równego dostępu do edukacji i szkoleń dla wszystkich grup społecznych, w tym osób niepełnosprawnych, migrantów oraz osób znajdujących się w trudnej sytuacji społeczno-ekonomicznej? W jaki sposób rząd wspiera rozwój umiejętności miękkich, takich jak komunikacja, negocjacje czy przywództwo, które są coraz bardziej cenione na rynku pracy? Jakie są główne wyzwania związane z poprawą jakości kapitału ludzkiego w Polsce, a także jakie działania podejmuje rząd w celu ich rozwiązania?
Jakie są perspektywy długoterminowe dla poprawy jakości kapitału ludzkiego w Polsce, a także jakie cele strategiczne rząd wyznacza w tej dziedzinie? Z poważaniem Daniel Milewski Poseł na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej
Poseł Daniel Milewski zadaje szereg pytań dotyczących działalności Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE), w tym umów cywilnoprawnych, postępowań sądowych, wynagrodzeń, rotacji pracowników, kosztów delegacji oraz wydatków na promocję. Celem interpelacji jest uzyskanie szczegółowych informacji na temat finansów i zarządzania FRSE.
Poseł pyta, dlaczego gmina Kałuszyn została pominięta w podziale środków na likwidację nielegalnych składowisk odpadów niebezpiecznych i wzywa ministerstwo do podjęcia działań w celu usunięcia składowiska w Ryczołku. Zwraca uwagę na brak reakcji na apele i potencjalną katastrofę ekologiczną.
Poseł Daniel Milewski pyta o działania Ministerstwa Zdrowia w celu skrócenia czasu oczekiwania na leczenie ortopedyczne i rehabilitację, wskazując na potencjalne oszczędności dla NFZ i ZUS. Interpelacja dotyczy analiz wpływu przyspieszonego leczenia, możliwości utworzenia dedykowanych ośrodków oraz wykorzystania środków z KPO na poprawę organizacji leczenia ortopedycznego.
Poseł pyta Ministerstwo Zdrowia, czy rozważa wprowadzenie regulacji ograniczających zawartość nikotyny w papierosach w Polsce, podobnie jak w USA. Wyraża zaniepokojenie wysokim poziomem uzależnienia od nikotyny w Polsce i pyta o strategię ministerstwa w tym obszarze.
Poseł Daniel Milewski pyta ministra rozwoju i technologii, dlaczego ministerstwo zmieniło stanowisko w sprawie akcyzy na podgrzewacze do tytoniu i płynów nikotynowych, oraz czy proponowane przepisy są zgodne z prawem europejskim. Poseł wyraża obawę co do potencjalnych roszczeń odszkodowawczych wobec Skarbu Państwa w związku z wprowadzeniem wadliwych przepisów.
Sprawozdanie przedstawia działalność Rady Dialogu Społecznego w 2025 roku. Zawiera opis prac trójstronnych, opiniowania projektów oraz współpracy partnerów społecznych z administracją. Dokument jest sprawozdawczy i nie tworzy prawa, ale pokazuje stan dialogu społecznego.
Dokument przedstawia sprawozdanie komisji w sprawie rządowej informacji o funkcjonowaniu spółdzielni socjalnych w latach 2022-2024. Nie wprowadza nowych regulacji, lecz służy ocenie stanu sektora ekonomii społecznej i działań publicznych wobec niego. To materiał monitoringowy, który może posłużyć do dalszych decyzji, ale sam ich nie kreuje.
Informacja Rzecznika Praw Dziecka za 2025 r. opisuje skalę interwencji, postępowań i rekomendacji dotyczących ochrony praw dziecka. W treści pojawiają się zwłaszcza obszary edukacji, przemocy, zdrowia psychicznego, opieki rodzinnej i postępowań sądowych. Dokument ma charakter diagnostyczny i wskazuje miejsca wymagające wzmocnienia ochrony dzieci.
Projekt porządkuje zasady urzędowego poświadczania znajomości języka polskiego jako obcego oraz rolę NAWA i podmiotów uprawnionych do egzaminów. Rozszerza katalog rozwiązań dotyczących certyfikatów, duplikatów i opłat. To zmiana systemowa dla obszaru egzaminów językowych i uznawania kwalifikacji.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.