Interpelacja w sprawie programów szkoleniowych dotyczących sztucznej inteligencji
Data wpływu: 2024-06-03
Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.
Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.
Poseł pyta o realizowane i planowane przez rząd programy szkoleniowe dotyczące sztucznej inteligencji dla różnych grup społecznych, w tym dzieci, młodzieży, nauczycieli, pracowników oraz administracji. Wyraża zaniepokojenie brakiem odpowiednich szkoleń i możliwym bezrobociem technologicznym.
HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript
Interpelacja w sprawie programów szkoleniowych dotyczących sztucznej inteligencji Interpelacja nr 3228 do ministra edukacji w sprawie programów szkoleniowych dotyczących sztucznej inteligencji Zgłaszający: Daniel Milewski Data wpływu: 03-06-2024 Szanowna Pani Minister, programy szkoleniowe dla dzieci i młodzieży oraz wcześniejsze przygotowanie merytoryczne nauczycieli je realizujących powinny pomóc w zrozumieniu SI i jej wpływu na społeczeństwo, w zdobywaniu kompetencji niezbędnych w zawodach stworzonych dzięki możliwościom SI oraz w efektywnym korzystaniu z innowacyjnych rozwiązań i nowoczesnych technologii.
Równocześnie programy skupiające się na zrozumieniu technologii SI powinny być dostępne dla wszystkich pracowników, aby zapobiegać w ten sposób bezrobociu technologicznemu. Osobną grupę stanowi administracja i jej pracownicy, którzy tworząc otoczenie ekosystemu SI, sami muszą ją dobrze rozumieć. W związku z powyższym zwracam się uprzejmie z prośbą o odpowiedź na następujące pytania: Jakie konkretne programy szkoleniowe dla dzieci i młodzieży dotyczące sztucznej inteligencji (SI) są obecnie realizowane lub planowane przez rząd?
Jakie kroki podejmuje rząd, aby zapewnić odpowiednie merytoryczne przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć związanych z SI? W jaki sposób rząd zamierza zapewnić powszechną dostępność programów szkoleniowych dotyczących SI dla wszystkich pracowników, aby zapobiec bezrobociu technologicznemu? Jakie są konkretne plany rządu dotyczące edukacji i szkolenia pracowników administracji publicznej w zakresie SI? Jakie środki finansowe i zasoby są przeznaczane na rozwój i realizację programów szkoleniowych dotyczących SI w Polsce?
W jaki sposób rząd monitoruje efektywność programów szkoleniowych dotyczących SI i jakie są wyniki dotychczasowych działań w tym zakresie? Jakie działania podejmuje rząd, aby zwiększyć zainteresowanie i zaangażowanie młodzieży w naukę i rozwój technologii SI? Z poważaniem Daniel Milewski Poseł na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej
Poseł Daniel Milewski zadaje szereg pytań dotyczących działalności Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE), w tym umów cywilnoprawnych, postępowań sądowych, wynagrodzeń, rotacji pracowników, kosztów delegacji oraz wydatków na promocję. Celem interpelacji jest uzyskanie szczegółowych informacji na temat finansów i zarządzania FRSE.
Poseł pyta, dlaczego gmina Kałuszyn została pominięta w podziale środków na likwidację nielegalnych składowisk odpadów niebezpiecznych i wzywa ministerstwo do podjęcia działań w celu usunięcia składowiska w Ryczołku. Zwraca uwagę na brak reakcji na apele i potencjalną katastrofę ekologiczną.
Poseł Daniel Milewski pyta o działania Ministerstwa Zdrowia w celu skrócenia czasu oczekiwania na leczenie ortopedyczne i rehabilitację, wskazując na potencjalne oszczędności dla NFZ i ZUS. Interpelacja dotyczy analiz wpływu przyspieszonego leczenia, możliwości utworzenia dedykowanych ośrodków oraz wykorzystania środków z KPO na poprawę organizacji leczenia ortopedycznego.
Poseł pyta Ministerstwo Zdrowia, czy rozważa wprowadzenie regulacji ograniczających zawartość nikotyny w papierosach w Polsce, podobnie jak w USA. Wyraża zaniepokojenie wysokim poziomem uzależnienia od nikotyny w Polsce i pyta o strategię ministerstwa w tym obszarze.
Poseł Daniel Milewski pyta ministra rozwoju i technologii, dlaczego ministerstwo zmieniło stanowisko w sprawie akcyzy na podgrzewacze do tytoniu i płynów nikotynowych, oraz czy proponowane przepisy są zgodne z prawem europejskim. Poseł wyraża obawę co do potencjalnych roszczeń odszkodowawczych wobec Skarbu Państwa w związku z wprowadzeniem wadliwych przepisów.
Dokument przedstawia sprawozdanie komisji w sprawie rządowej informacji o funkcjonowaniu spółdzielni socjalnych w latach 2022-2024. Nie wprowadza nowych regulacji, lecz służy ocenie stanu sektora ekonomii społecznej i działań publicznych wobec niego. To materiał monitoringowy, który może posłużyć do dalszych decyzji, ale sam ich nie kreuje.
Projekt tworzy krajowe ramy stosowania unijnego aktu o sztucznej inteligencji, obejmujące nadzór rynku, postępowania naruszeniowe, akredytację jednostek oceniających zgodność i system kar. Z treści wynika także wyraźne wyłączenie obszarów obronności, bezpieczeństwa narodowego, części badań i wybranych działań publicznych. To szeroka regulacja horyzontalna, która porządkuje odpowiedzialność za wdrożenie AI Act w Polsce.
Informacja Rzecznika Praw Dziecka za 2025 r. opisuje skalę interwencji, postępowań i rekomendacji dotyczących ochrony praw dziecka. W treści pojawiają się zwłaszcza obszary edukacji, przemocy, zdrowia psychicznego, opieki rodzinnej i postępowań sądowych. Dokument ma charakter diagnostyczny i wskazuje miejsca wymagające wzmocnienia ochrony dzieci.
Projekt porządkuje zasady urzędowego poświadczania znajomości języka polskiego jako obcego oraz rolę NAWA i podmiotów uprawnionych do egzaminów. Rozszerza katalog rozwiązań dotyczących certyfikatów, duplikatów i opłat. To zmiana systemowa dla obszaru egzaminów językowych i uznawania kwalifikacji.
Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.