← Archiwum interpelacji

Interpelacja nr 5259

Interpelacja w sprawie wsparcia osób z niepełnosprawnościami w uzyskaniu wykształcenia na poziomie wyższym

Data wpływu: 2024-10-03

Załączniki: 5

Co to jest interpelacja? To formalne pytanie posła do organu władzy (np. ministra) w konkretnej sprawie publicznej.

Przeglądaj też tematy interpelacji, profile posłów i druki sejmowe.

Streszczenie sprawy

Poseł Piątkowski zwraca uwagę na problematyczny regulamin programu "Aktywny Samorząd", który uniemożliwia doktorantom z niepełnosprawnościami uzyskanie wsparcia finansowego ze względu na specyfikę studiów doktoranckich. Pyta o możliwość zmiany regulaminu oraz wdrożenie innych projektów wspierających tę grupę studentów.

Fragment treści interpelacji

HTML źródłowy dostępny także bez JavaScript

Interpelacja w sprawie wsparcia osób z niepełnosprawnościami w uzyskaniu wykształcenia na poziomie wyższym Interpelacja nr 5259 do ministra rodziny, pracy i polityki społecznej w sprawie wsparcia osób z niepełnosprawnościami w uzyskaniu wykształcenia na poziomie wyższym Zgłaszający: Krzysztof Piątkowski Data wpływu: 03-10-2024 Szanowna Pani Minister, program „Aktywny Samorząd”, realizowany przez Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych (PFRON), w szczególności moduł II, ma na celu wsparcie osób z niepełnosprawnościami w uzyskaniu wykształcenia na poziomie wyższym.

Niestety, jego obecne zasady nie uwzględniają specyfiki studiów doktoranckich, co prowadzi do trudności w dostępie do wsparcia finansowego dla tej grupy studentów. Zgodnie z regulaminem programu uczestnicy są zobowiązani do przedstawiania zaświadczeń potwierdzających ukończenie każdego semestru co pół roku. Tymczasem w przypadku studiów doktoranckich semestr trwa rok akademicki, co uniemożliwia doktorantom złożenie wymaganych dokumentów co sześć miesięcy. W konsekwencji nie mogą oni spełnić wymogów formalnych i są pozbawiani dostępu do środków finansowych, które miałyby wspierać ich dalszą edukację.

W związku z powyższym proszę o odpowiedzi na następujące pytania. Czy ministerstwo widzi możliwość zmiany regulaminu programu „Aktywny Samorząd” we współpracy z PFRON, aby doktoranci z niepełnosprawnościami mogli korzystać z pomocy na równi z innymi studentami poprzez np. składanie zaświadczeń zgodnie z długością ich semestrów (tj. raz na rok)? Czy ministerstwo planuje wdrożenie innych projektów wspierających doktorantów z niepełnosprawnościami, które mogłyby zniwelować przeszkody formalne w dostępie do finansowania edukacji?

Jakie inne kroki podejmuje ministerstwo w celu zagwarantowania równego dostępu do edukacji wyższej dla osób z niepełnosprawnościami na wszystkich poziomach kształcenia, w tym na poziomie studiów doktoranckich? Z poważaniem Krzysztof Piątkowski Poseł na Sejm RP

Inne interpelacje tego autora

Krzysztof Piątkowski
2026-04-16
Interpelacja nr 16648: Interpelacja w sprawie nierówności w dostępie do instytucji kultury pomiędzy dużymi miastami a mniejszymi ośrodkami

Interpelacja dotyczy nierówności w dostępie do instytucji kultury pomiędzy dużymi miastami a mniejszymi ośrodkami, podkreślając ograniczony dostęp do oferty kulturalnej dla mieszkańców mniejszych miejscowości i obszarów wiejskich. Poseł pyta o działania podejmowane przez państwo w celu wyrównywania tych nierówności oraz o skuteczność dotychczasowych instrumentów wsparcia.

Zobacz szczegóły →
Krzysztof Piątkowski
2026-04-16
Interpelacja nr 16647: Interpelacja w sprawie narastającego problemu antybiotykooporności oraz monitorowania obecności bakterii opornych w środowisku, w tym w ściekach szpitalnych

Interpelacja dotyczy narastającego problemu antybiotykooporności i braku monitoringu bakterii opornych w środowisku, zwłaszcza w ściekach szpitalnych. Poseł pyta o istnienie ogólnokrajowego monitoringu, regulacje dotyczące oczyszczania ścieków medycznych oraz współpracę ministerstw w zakresie przeciwdziałania antybiotykooporności.

Zobacz szczegóły →
Krzysztof Piątkowski
2026-04-16
Interpelacja nr 16646: Interpelacja w sprawie braku skutecznych mechanizmów finansowania i realizacji działań na wielkoobszarowych terenach zdegradowanych

Poseł kwestionuje skuteczność ustawy o wielkoobszarowych terenach zdegradowanych, wskazując na brak ciągłości finansowania między etapem planowania a realizacją rekultywacji. Pyta o konkretne źródła finansowania działań naprawczych i ewentualne zmiany legislacyjne w celu zapewnienia adekwatnego finansowania ze środków budżetu państwa.

Zobacz szczegóły →
Krzysztof Piątkowski
2026-04-15
Interpelacja nr 16626: Interpelacja w sprawie potrzeby kompleksowej reformy ustawy o cmentarzach i chowaniu zmarłych

Poseł Piątkowski pyta o potrzebę kompleksowej reformy przestarzałej ustawy o cmentarzach i chowaniu zmarłych oraz o to, który organ administracji rządowej jest właściwy w tej sprawie. Krytykuje przekazywanie interpelacji pomiędzy różnymi ministerstwami.

Zobacz szczegóły →
Krzysztof Piątkowski
2026-04-15
Interpelacja nr 16625: Interpelacja w sprawie konieczności wprowadzenia skutecznych mechanizmów podejmowania uchwał we wspólnotach mieszkaniowych oraz przeciwdziałania paraliżowi decyzyjnemu wynikającemu z bierności właścicieli lokali

Poseł Piątkowski interweniuje w sprawie paraliżu decyzyjnego we wspólnotach mieszkaniowych spowodowanego biernością właścicieli i pyta o planowane rozwiązania w nowelizacji ustawy. Krytykuje brak mechanizmów umożliwiających podejmowanie uchwał pomimo trwałej bierności części współwłaścicieli.

Zobacz szczegóły →

Powiązane druki sejmowe

KOMISYJNY
2026-03-12
Druk nr 2309: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw.

Przedstawiony fragment dotyczy sprawozdania Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o uchwale Senatu w sprawie ustawy o zmianie ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Komisje te rozpatrzyły uchwałę Senatu i wnoszą do Sejmu o przyjęcie poprawek Senatu. Dokument ten jest procesem legislacyjnym dotyczącym zmian w prawie oświatowym i regulacjach dotyczących samorządu terytorialnego w kontekście edukacji. Nie zawiera szczegółów co do treści poprawek, a jedynie informację o rekomendacji ich przyjęcia przez Sejm.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-03-11
Druk nr 2310: Sprawozdanie Komisji do Spraw Deregulacji o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce.

Sprawozdanie Komisji do Spraw Deregulacji dotyczy rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (druk nr 2291). Komisja po pierwszym czytaniu i rozpatrzeniu projektu na posiedzeniu wnioskuje o uchwalenie projektu ustawy przez Sejm bez poprawek. Projekt ten ma na celu deregulację w obszarze szkolnictwa wyższego i nauki, jednak szczegółowe zmiany nie są w tym sprawozdaniu wymienione.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-25
Druk nr 2291: Rządowy projekt ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce.

Projekt ustawy ma na celu zmianę w Prawie o szkolnictwie wyższym i nauce, aby umożliwić uczelniom finansowanie wsparcia dla osób niepełnosprawnych uczestniczących w studiach podyplomowych z dotacji budżetowej przeznaczonej na ten cel. Obecnie dotacja ta obejmuje tylko studentów i doktorantów, a proponowane zmiany mają na celu rozszerzenie wsparcia na uczestników studiów podyplomowych. Zmiana ta ma zapewnić równy dostęp do kształcenia podyplomowego dla wszystkich zainteresowanych, niezależnie od niepełnosprawności. Ustawa ma charakter deregulacyjny i nie wiąże się ze zwiększeniem środków na dotacje, lecz umożliwia uczelniom elastyczne gospodarowanie środkami.

Zobacz szczegóły →
RZADOWY
2026-02-24
Druk nr 2251: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o rządowym projekcie ustawy o Wojewódzkich Zespołach Koordynacji do spraw polityki umiejętności.

Projekt ustawy wprowadza Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności (WZK), które mają pełnić funkcje opiniodawczo-doradcze dla zarządów województw w zakresie rozwoju umiejętności mieszkańców i promocji uczenia się przez całe życie. WZK będą monitorować, koordynować i ewaluować działania związane z polityką umiejętności na poziomie regionalnym, a także wydawać rekomendacje dotyczące kształcenia zawodowego i potrzeb rynku pracy. Ustawa określa również skład, zadania, organizację i finansowanie WZK, a także wprowadza zmiany w ustawach o samorządzie województwa, prawie oświatowym, polityce rozwoju oraz rynku pracy.

Zobacz szczegóły →
INNY
2026-02-19
Druk nr 2286: Informacja o funkcjonowaniu spółdzielni socjalnych działających na podstawie ustawy z dnia 27 kwietnia 2006 r. o spółdzielniach socjalnych za lata 2022-2024.

Projekt ustawy dotyczy informacji o funkcjonowaniu spółdzielni socjalnych w Polsce w latach 2022-2024. Analizuje on aspekty prawne, liczbę spółdzielni, zatrudnienie, działalność, instrumenty wsparcia oraz realizację programów publicznych przez te podmioty. Celem raportu jest monitorowanie i udoskonalanie rozwiązań prawnych i instytucjonalnych dla spółdzielni socjalnych. Informacja jest wymagana przez art. 19a ustawy o spółdzielniach socjalnych i pozwala na programowanie strategicznych rozwiązań wspierających rozwój sektora ekonomii społecznej.

Zobacz szczegóły →